难得有这样的雨天。昨天下午我睡去的时候天阴的很重。的呢过睁开眼睛的时候已经是大于瓢泼。没想到下了一晚上，早晨起来雨还是下个不停。原定的计划都泡汤了。想去的地方自然是去不了了。十点钟吃的早饭。是昨天下午做的烩菜，热了一下吃起来很不错。我一直就纳闷，妻子做饭总有这么个特点，刚做的吃起来味道一般。但是只要放一放热了再吃就一定会味道很美。
吃完饭在客厅原地走了走，忽然又觉得犯困。反正床上的被子还没有收拾，于是我也就顺势躺在床上。几十年了，喝酒已经和我没有多少关系了。可抽烟却一直是我的最爱。尽管现在关于抽烟不好的说法很多，可我却一直没有勇气把烟戒掉。记得好像有过这个念头。那是在我住院治疗病的时候。可后来我发现，每次发起戒烟的冲动，最后都是以惨败收场。好像烟瘾更大了。
躺在床上，说是困了，其实怎么可能睡得着呢。昨晚本来睡的就早，今天又起来很迟。困看来不一定就是需要睡觉。躺着似乎也就很惬意。窗外雨下个不停，我半躺在床上自在的抽着香烟。好多年了，大概也是生命的造化吧。我总是不能让那个大脑停下来。好像大脑停止了思维，生命就不在我的控制范围了。再说了，难得有这样的天气把我堵在家里。要是阳光明媚，说不定我又去了那座山里，又去在大自然中寻觅生命的欢快。
昨天上午去我们的省级师范幼儿园检查安全。当然了，这样也就是一种说法。不过去了我发现孩子们刚被家长送到园子里。这样的地方很么时候去心里都会有一种欢快的味道。过去这所园子条件不怎么好，但是因为它是县里唯一的公办幼儿园。可能是物以稀为贵吧，总之生源一直没有出过太大的问题。这两年换了新园长，条件也变化了。特别是最近很多教学活动给人的感觉总算有了一种生命的涌动和活力。
在园子走了一圈，因为不是本着去表扬的，所以还是发现了不少的细节问题。看起来现在不管做什么，细节很重要。记得有一句话叫细节决定成败。尽管我一直对这样的观点还有微词，觉得事物的发展应该是去看它发展的主流才对。如果我们过分的拘泥一小节，就会造成缩手缩脚，停滞不前的。但是话又说回来了，面对幼小的生命，我们还是应该从细节抓起。毕竟弱小的生命是需要精心呵护的。
带着分管的领导和主管的人，看完了，我也发了一通牢骚。最近也不知道怎么啦，看什么都不顺心，看什么都觉得少了什么。有时候我想，是不是自己的生命开始发生变异了，还是最近血糖高，把心境给扰乱了。反正是看见什么，总都觉得有些不舒服。大家说我是过分的追求完美了。可我想，现在社会能留下的也只有我们自己的作为了。如果我们连眼前的事情都做不好，那还谈什么未来呢。
看是看完了，接下来是座谈。可在座谈的过程中，大家提出来了一个设想，想结合县域为文化编写我们自己学前教育的幼儿读本。这真是一个大胆的设想。我当时听了心理受到的冲击不小。尽管学前教育现在国家没有统一的教学模式，但是几十年来形成的模式，说要改变也的确不是一件容易的事情。不过大家能有这个想法，我觉得就很不简单了。任何事物的生成和发展首先是来自于思维的创新。也就是说，敢想才有可能取得成果。都不敢想了，这世界还有什么希望呢。
当时大家的情绪很高。特别是我们的园长好像脑子里已经有了一些思考的雏形。当时我在想，既然大家有这样的创意，我是应该支持的。毕竟我们的教育就应该从自我做起。尽管我是门外汉，尽管我说不上来就懂教育。但是我一直在想，我们的教育只所以陷入一种瓶颈，最主要的原因就是失去了自我。教育既然是一种传承和创新，所以什么时候都不能失去自我。失去了自我，也就失去了传承和创新的根本。最后所有的游戏都成了别人的残汤剩羹，谈何营养呢。
整整的一个上午，大家都在热情的讨论，都在不停的各抒己见。我感受的出来，其实大家的心里还都有一团火，也希望自我的价值在一个质点上得到绽放。既然大家有这个想法，我当时就表态可以成立一个组织，当然了，这组织不应该是领导组织，而是一种创新的机制。我虽说不怎么懂教育的规律，但是我懂行政的法则，知道一些创造的技巧。别看是给学前的幼儿编写读物，看似简单，可这种简单中却隐含着生命的真谛。
说起正事，时间也就过的飞快。不知不觉就到了吃饭的时候。现在是不能吃好饭和喝酒的。按说有了这样的开端至少是应该庆贺一番的。但现在不行，所以最后大家还是去吃水盆羊肉了。按说这对我的口，可最近也不知道怎么啦，我的身体就是不舒服。说不上来的不舒服。没有食欲，什么都不想吃。为了不扫大家的兴，我也答应一起去。
今天因为雨天，那里也去不了。反倒给我大脑留下了思维的空间。既然大家想给我们县的孩子们编写一套读物。这就要求我们首先必须弄清楚几个理论上的问题。先不说孩子成长过程中在这个阶段都需要什么。而是我们应该先搞清楚。什么样的东西是幼儿读物。我过去是读过心理学的。但是幼儿心理学我还是很生疏的。既然是编写我们自己的教材，最少是要和我们地域文化结合起来。只有这样，才有可能编写出符合我们地域特点的东西来。
家乡的文化底蕴很深厚，这是无可争辩的事实。但是我们怎么能让很厚的家乡文化走进孩子们幼小的心灵，就是一个值得研究和思考的问题。只有搞清楚了这一点，我们的目的才有可能实现。我们所做的工作才有可能被时间记住。记得我儿子读大学的时候，别人问他的家乡有什么？他说苹果。可别人都说还有字祖仓颉，儿子却是一脸的茫然。暑期回家和我说起来，当时我就隐隐的有种感觉，教育的缺失看起来都是从身边开始的。
客观的说，编写我们的幼儿读物，需要解决的理论难点不是很多。毕竟这个时候的孩子，不管是从生物学意义上讲，还是从心理年龄上讲，都是正在开始寻找和社会的初级结合点。只要我们能按照幼儿的心理特点去做，能按照这个阶段孩子的成长过程来设计，就不会出现大问题。当然了，要编写这么一套教材，对于我们来说，也是异常困难的。毕竟我们的教师，还有我们这些从事教育管理的人，都没有进行过理论的正规熏陶，所以只能从实践的过程中寻找突破口。所以教学实践的创新也就成了我们编写这一套读物的关键所在。
现在最先进的学前教育理念是情景教育。就是让孩子在玩