今天是5月17日，在这里，我希望用自己最原始的笔触，记录下心中的感动。
每一天，每一刻，我的心里都盛满着感动的泪水。
5月12日天气晴朗
地震在我们毫无任何心理准备的情况下发生了，那么突然，那么出乎意料。面对教学大楼掉落的水泥块，面对楼顶上扑簌簌直往下掉的尘埃，让人窒息得绝望。
“地震了！”当所有的老师意识到这个问题时，“躲到课桌下面去！”这是我们在第一时间里已经发出或者正待发出的第一个命令。但是，楼房宛如一叶在惊涛骇浪中飘摇的小舟，坍塌是随时会发生的，以我们曾经有过的防震知识是根本无法躲过这场灾难的，危险迫在眉睫！第二个命令几乎是在不到一秒钟之内紧跟着发出的：“快！跑到操场上去！”在指挥孩子们冲出教室的那一刹那间，我们的脑海里同时发出了另一个危险信号的警示：小心拥挤发生的踩踏事件！于是，第二个看似矛盾的命令下意识之中冲出口来：“慢一点，注意别摔倒了！”
3楼的楼道上，校长已经从办公室冲出来，在教学大楼的走廊上招呼着，指挥着老师和学生迅速离开教室……
每一个教室门前，老师的身影来来回回奔忙着，他们组织孩子跑到楼梯边，看着孩子下楼，又赶紧跑回教室，催促还未出教室的孩子赶紧逃生。
楼梯间挤满了孩子，潮水一般往下涌。高年级的孩子停下来了，高声叫着：“不要挤，让3年级的同学先走！”
在楼道口，恐惧让孩子们的脚步乱了，慌乱中，有孩子摔倒了，马上就有老师一把抓起他（她），“快走！”没有来得及拍去孩子身上的土，再没有来得及去安慰孩子，只有一个干脆的催促，又一个孩子摔倒了，守在楼道口的老师立刻一把抓起他（她），“快走！”直到楼梯上再没有孩子下来，他们才离开。
跌跌撞撞跑到操场上，回头看，教学大楼已经被撕开了一道很大的裂缝。惊魂未定中，想起了下楼的孩子们，不知道他们是否都安全了。
“班长点名！快点叫班上所有的同学都到这里来！”老师扬起了手臂，孩子们看到了他们熟悉的身影，那是他们安全的旗舰，聚集在老师的周围，抱着她（他），孩子们哭了，哭得那么酣畅淋漓。哭吧，孩子，把你的紧张哭出来；哭吧，孩子，把你受到的惊吓哭出来，你就会不再害怕，你就会放松受伤的心情。
孩子们哭了，老师们咬着牙把泪水吞进肚里，站直因恐惧而发软的双腿，因为他（她）必须给孩子们一个坚强的形象，稳定孩子们惊恐未定的情绪，安抚孩子们紧张害怕的心灵。他们就像“老鹰捉小鸡”里那个勇敢的鸡妈妈，全力地护卫着自己的孩子们。

后记：
后来，有朋友说你们真伟大，是英雄。我不知道该怎么说，作为我个体来说，其实我很害怕，很软弱，我不是英雄，也并不伟大。因为，保护好我所有的孩子们的安全，是一个教师的责任和天职！我不过是只做了自己应该做的份内的事情而已。
但是，我觉得我们的校长和同事们的确不愧是真正的顶天立地大写的人！所有的文字都无法抒写出我对他们的深深的敬意！要知道，在最危急的关头，校长办公室旁边就是楼梯，可是她却跑过了一条长长的走廊，来到教学大楼上指挥着老师和孩子们撤离危险区；要知道，在最危急的关头，我们的老师站在楼道口，冒着被楼上掉落的重物砸伤的危险，把一个个跌倒的孩子拉起来，直到所有的孩子都安全离开！在这里，我想改用这样的一句诗来表达自己此时此刻的心情：为什么我总充满自信和骄傲，是因为我有这样优秀的战友和校长，为什么我的眼里常含着泪水，是因为我一直行走在爱的路上……